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尊重差异、分层走班、激发潜能、个性发展——南通市初中分层走班教学改革第一次研讨活动在东洲中学举行

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        10月28日,南通市初中分层走班教学改革第一次研讨会在我校举行。南通市教育局副局长金海清、南通市教育局基教处张华处长、施晓华副处长、南通市教育科学研究院陈杰院长、符永平副院长等领导和专家出席了本次活动,海门市教育局局长、党组书记、特级教师许新海,副局长倪强一同出席了本次活动,参加研讨活动的还有南通市和江阴市部分初中的校长和数学、英语教师等。

        上午8:40~9:20,我校行政楼五楼、六楼的公共教室座无虚席。来自南通和江阴两市部分初中的领导和教师饶有兴致观摩了四节示范课,分别是崔春春老师执教的初二B层班数学《二次根式》,赵启忠老师执教的初二C层班数学《二次根式》,陈秋霞老师执教初二B层班英语《8A Unit 5 Task》,展示走班后,分层课堂教学。钱小军老师执教的初一数学《解一元一次方程(四)——去分母》,体现小组合作、班内走位做法。


        上午9:40~11:20,与会人员在我校阶梯教室参加互动式沙龙活动,活动由符永平副院长主持,沙龙主要围绕课堂生态两个主题:第一,对27日在苏州景范中学的分层走班展示活动和28日上午东洲中学分层走班的展示活动,进行对比,谈感受和启发,分层走班后课堂改革怎么进行?第二,今后如何深入开展和实践分层走班教学改革,对课堂细节和课堂生态提出具体建议。沙龙中,各位老师畅所欲言,充分肯定了两校分层走班的做法,认为有一定的推广性、可借鉴性,具有可操作性,尤其对东洲中学分层走班的学程单设计和老师针对不同层次学生的学法指导值得学习。还提出了分层后班级管理、教师、学生考核和评价等方面的疑惑和建议,气氛热烈、问题深入。

 

         下午1:40~2:20,我校又展示了周磊老师的初二A层班数学《二次根式》和陈秋霞老师的初二C层班英语《8A Unit 5 Task》,课堂中再次呈现出因材施教、满足每一个孩子学习需要的教学艺术。

        下午2:30~4:20,在我校阶梯教室再次进行研讨活动,活动由市基教处张华处长主持,海门市教育局许新海局长为活动致词。许局长指出:初中分层走班教学改革是制度层面的而非方法层面的改革,他对海门分层走班活动高度关注和支持,并希望本次研讨活动能进一步促进海门初中教育课堂的高效。随后来自南通市虹桥二中的姜建新校长,南通市跃龙中学的胡健校长和我校的滕玉英校长就分层走班的教学经验予以分享。三位校长都从实践操作层面谈了最实际的操作策略和经验教训。随后,符永平副院长就申请加入分层走班教学改革的联盟学校提出了具体的联盟要求和条件。活动最后,南通市教育局金海清副局长做总结发言,金局长指出:分层走班教学,体现以生为本,因材施教,尊重差异,让每个孩子收获认可,找到学习的兴趣和动力。班级分层,组内分层,促进深度学习,高阶思维分析、评估、创新能力的培养。心动不如行动,让我们团结起来,结伴同行,旗帜鲜明,走进分层走班的教学改革,为每个孩子发展提供最适切的教育。

 

        秋雨蒙蒙,南通市初中分层走班教学改革第一次研讨活动在紧张、热烈、高效中圆满结束。研讨虽然结束,而改革却刚刚开始,南通教育人将沿着聚焦学生核心素养的方向继续前行,用南通教育人特有的智慧与勤劳书写新的辉煌。


作者: 来源: 发布时间:2016年11月01日
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