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书写情智教育学校文化的传奇——课堂教学创新成果博览会侧记

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        丹桂飘香时节,东洲中学敞开热情的胸怀迎接参加第四届全国中小学课堂教学创新成果博览会的朋友们。来宾们在南通参加完会议,就兴致勃勃来到我校参加以“情智文化”为主题分会场观摩活动。
        21日下午3:30,来宾们在朱丰慧副校长的带领下走进我校。他们首先参观了学校的环境文化。一幢幢标准教学楼,整齐地排列在一片安静的绿色之中,与错落有致的花草树木、富有意蕴的假山亭台、小桥流水、绿色藤架、文化长廊、宣传橱窗构成了和谐而富有诗意的情智环境文化。徜徉其间,身心安逸愉悦,修身养性,陶冶情操。
        来宾们饶有兴致地参观了我校STEAM创客中心和比特实验室、心理辅导中心(情智乐园)、艺术中心、理化生实验中心,观摩了体育社团活动、武术足球操表演,巡回观看了学校社团活动现场,领略了教育管理集团情智课程创新成果展览;走进了充满着书香、绿色、和谐的完美教室,感受撼人心魄的视听冲击,心头激荡起层层涟漪。
        滕校长从情智课堂理念、情智课堂实施原则、情智课堂引导推进等几个方面诠释了我校开展情智教育实践探索的经验和做法。滕校长在报告中指出:情智课堂的核心理念就是“以情生情、以情启智、因智生情、情智交融”,从而达到师生的情智共生;情智课堂是落实核心素养的主阵地,课堂教育要学会改变教学方式,不能只见分不见人、只见理不见情,教知识,教方法,教状态,还要教人生,教自己,达到最好的自我教育;学科教学要有文化意义、思维意义、价值意义,即人的意义!坚持学生立场与学科立场的融合,情感与智慧的融合,创新与审美的融合,具体操作中强调“知识问题化、问题情境化、学生优先化”;在引导推进中注重价值引领、校本教研、情智管理,让以“学”论“教”扎根课堂,让听课议课、实践反思成为常态,让“1+x”情智课程开花结果。滕校长用朴实而生动的语言告诉大家,东洲人是如何努力做一名让学生喜欢的教师,共同构筑具有东洲特色的情智课堂,过一种幸福完整的教育生活。
        4:20-5:00来宾们观摩了我校的展示课,展示课共8节。心理课《寻找未知的自己》,教师带着学生一起经历植物的“种子旅行”,动物的小猫照镜子等活动,再和学生们一起体验人的“魔镜”、”自画像”等活动,最终和学生们一起展示“10个我是谁”,一起打开心灵的窗户,寻找未知的自己。
科学课《我叫“神舟号”》尝试用学生感兴趣的神舟飞船发射、在轨运行、返回的场景,作为拓展的背景资料,引发学生思考其中的物理知识以及涉及的能量转化,培养学生用已有知识解决陌生问题的创新能力。同时,调出学科拓展课的“情智”口味,充分体现物理知识学以致用的学科魅力,进一步增强学生学习物理的内驱力。
        语文课《济南的冬天》,肖老师带着学生一起走进不一样的冬天里。读读品品,进入文本情境,激发学生表达的热情;学以致用,指引赏析角度,走向学生思维的深度;链接拓展,续写情境小诗,感受课堂洋溢的温情。
        历史课《旧照片的故事》,王老师和学生一起带着“旧照片”,穿越时空隧道,体验照片里的故事,感悟岁月变迁、时代发展。
        校本课《梅》解读中国文化符号梅的内涵,借助有关“梅”的曲、诗、画、歌以及故事,通过学生各种形式的活动,引导学生了解梅文化,激发学生对梅花的喜爱之情,做品行高洁之人。
数学课《一元一次方程》和《二次根式》分别由钱老师和崔老师执教,课堂充分还原了学生自主学习的空间,凸显了合作展示的价值,彰显了智慧引领的机智。
       英语课《Alice in Wonderland》课外阅读的课堂学习,由学生已知的故事情节(chapter1)进行导读,学生以回忆,复述,描述的方式进入另一个故事,层层铺垫,顺势导入。在chapter2 的研读中,以步步深入的问题,引导学生在阅读故事的同时天马行空,任意遐想,伴着经典赏读,达到情智共生。最后在剧本设计环节将课堂推向高潮,学生对故事的后续与想象,展示与表演,意犹未尽的收尾,激发学生对整个故事阅读的兴趣,提升了课外阅读的心雅学博。
        信息课《图片制作》中,殷老师带着学生一起用技术与欣赏、智慧与情感敲击出一幅幅美丽的校园风景。那种美不仅仅显现在电脑的屏幕上,更映射到学生的心灵中。
        在每一节课堂上,东洲学子的深情朗诵、生动表达、巧妙解答、深刻理解、巧手制作;教师的适时引导、中肯点评、热情鼓励,让课堂处处流动着情感,闪烁着智慧的光芒,演绎了情智交融、情智共生的教学理念,昭示了教室课堂是情智文化的核心地带。
        第四届全国中小学课堂教学创新成果博览会东洲中学现场展示了属于自己的独特的情智文化。运动让生命更阳光,文学让生命更丰润,科学让生命更睿智,实践让生命更精彩,艺术让生命更灵动,仪式让生命更神圣……东洲师生用自己的实际行动书写情智教育学校文化的传奇。


作者: 来源: 发布时间:2016年10月24日
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