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初二政治第十一课第一框《受教育者的权利和义务》教案

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第十一课第一框《受教育者的权利和义务》教案
黄天流
很高兴能和各位在这里相遇,我相信,通过我们的配合和努力,一定能享受这愉快的40分钟。
同学们,今天我们将共同来学习新的一课:第十一课 公民有受教育的权利和义务。首先让我们共同来认识一个人--张胜利,希望工程受助第一人。
(教师读材料)
张胜利我们就介绍到这儿,请同学们一起来想一想:张胜利从小山村到大上海,到大洋彼岸,是什么改变了他的命运?
学生回答:是教育。因为教育让他学到了知识,增强了他的能力,促进了他个人的发展,改变了他的命运。
师:很好。那么,张胜利从大上海回到小山村,是什么让他做了如此毅然的抉择?
学生回答:还是教育。因为张胜利知道,教育可以改变一个人的命运。而自己山村里还有很多小孩都接受不到良好教育,他要用自己学到的知识来教育那些孩子们,让这些穷苦的孩子一样能接受到教育,来改变自己的人生。
师:非常好。良好的教育能够促进一个人的发展,改变一个人的命运;而每个人都接受良好的教育就能促进整个中国的发展,改变整个中国的命运。因此,我们党和国家非常重视教育,不仅把科教兴国作为我国的基本国策,更以法律的形式确认和保护公民享有受教育的权利。我国宪法规定:"中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。"今天,就让我们共同来关注这一部分的内容。
师:首先,请同学们阅读课本29~33页的第一框内容,对本框内容有个初步的了解。
(学生阅读课文)
师:从张胜利的事例中我们看到,国家十分重视我们的教育,确保公民享有受教育权。那么通过刚才阅读课文,我们可以从那些方面说明公民是享有受教育权的呢?
(引导学生回答)
师:在我国,哪些人享有受教育权?
受教育权是不是仅指我们青少年接受九年制义务教育?
我国建立的教育体系包括什么内容?
师:很好,从这六个方面可见我们确实享有了受教育权。那么,说到了现在,到底什么是受教育权呢?
(学生回答)
师:受教育权的含义,既规定了我们公民都享有接受教育的权利,又要求国家提供物质帮助以确保公民受教育权利的实现。
好,让我们共同来讨论一下这个事例:
(引导学生解题技巧,在材料中找信息,再结合所学知识用相应的知识点来回答问 题。)
师:国家重视教育,制定了一系列的法律来保障每一个公民都能享有受教育权。那么,保障公民享有受教育权的法律有哪些呢?法律又赋予了我们每个公民哪些具体的权利呢?
(学生回答)
各抒己见:你认为我们东洲中学在保障你们受教育权利方面做得如何?请举例说明。(活动、设施、奖学金、助学金、公正评价等等)
(案例:受教育权受侵犯)
师:通过刚才同学们举的例子,我们可以看到,我们学校在保障各位的受教育权方面作出了很多的努力,那么,作为学生的你们,又应该做些什么呢?也就是作为受教育者,应履行哪些义务?
(学生回答)
(针对具体义务作解释。)
师:作为受教育者,应该遵守的是哪些法律、法规呢?
受教育者最主要和最基本的义务是遵守学生行为规范。
受教育者的义务就是努力学习,完成规定的学习任务。
你在履行受教育者义务时,做得怎样?

本框小结
(江泽民的话)
同学们,让我们珍惜自己享有的受教育的权利,认真履行受教育的义务,为了自身的发展,为了祖国的繁荣而不断奋进吧!


作者:黄天流 来源:本站原创 发布时间:2005年04月12日
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