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综合实践活动案例10:一次性筷子与环境

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一、简要背景说明(问题是如何提出来的):

一棵50年树龄的大树的综合价值是19.6万美元,它的功能包括:产生氧气,吸收有毒气体,增加土壤肥力,涵养水源,为鸟类提供繁养场所等。

如果一棵50年树龄的大树被砍伐,可以制成6000~8000双一次性筷子,价值不到40美元。

19.6万美元与40美元等同吗?

二、这项调查研究的目的和意义:

为了使同学们了解人类不科学、无节制地砍伐树木所给环境带来的负面影响,使学生拒绝使用一次性筷子,认识保护环境的重要性,从而培养学生的环保意识。

三、活动方法与指导方法:

由于学生这次的研究性学习要到社会上进行调查、收集资料,因此这次活动我们以小组的形式进行,全班共分为12个小组,每组46人。分组时学生自由结合,同时也考虑到性别、能力的合理搭配。

1.到离我校不远的饭店、市场调查,上网或从其他地方查阅资料。

2.采取问卷调查的方式,了解情况。

3.到海门环保局访问专家,听专家讲课,知道使用一次性筷子对环境有怎样的影响,并找出一次性筷子不能禁止的原因(饭店仍然使用,便有商户销售,不在乎工商罚款;饭店觉得使用一次性筷子既省钱又不用消毒;而市民选择一次性筷子主要是因为干净、卫生)。

4.各小组在充分强调安全的前提下,要大胆、自信,充分发挥集体的作用,发挥小组内每个成员的优点,善于利用工具,完成任务。

四、活动总结

要求:1、各小组要拿出本组的成果,如调查表、照片、采访记录等。

2、各小组向全班同学介绍本组的活动纪实,形式不限。

3、教师对本次活动进行总结,并要求每一小组结合其它组的介绍,写一篇调查报告。

五、预期成果:一篇有分量、有价值的来自中学生的调查报告。


作者:佚名 来源:本站原创 发布时间:2006年10月17日
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